AfD-Mail sorgt für Aufsehen

Heppenheim. Veganes Kochen fürs Klima, Energiewende und Klimapolitik: Die insgesamt sechs Workshops des 1. Bergsträßer Schul-Klimatags deckten eine große Bandbreite an Themen ab – und waren gut besucht: Über 50 Schüler waren am Samstag nach Heppenheim in die Martin-Buber-Schule gekommen, um über den Klimawandel und ihre Zukunft zu diskutieren. Veranstaltet wurde der Tag von der Kreisschülervertretung in Kooperation mit dem Kreis Bergstraße: „Es ist unglaublich, was die Schülervertretung hier auf die Beine gestellt hat“, lobte Landrat Christian Engelhardt.

Workshops und Umweltmesse

Neben den Workshops gab es eine Umweltmesse mit Ständen von Umweltverbänden, Solidarischer Landwirtschaft und dem „Unverpackt“-Laden in Lorsch, im Anschluss folgte eine Diskussion mit den im Kreistag vertretenen Parteien über politische Maßnahmen gegen den Klimawandel. Für besonderes Aufsehen sorgte dabei die Antwortmail der AfD-Fraktion, die nicht einfach nur abgesagt, sondern die Schülervertretung und Klimaaktivistin Greta Thunberg in ihrer Mail zudem verhöhnt hatte. Das Schreiben von Rolf Kahnt wurde mit dessen Zustimmung laut verlesen. Darin heißt es unter anderem: „Wir beteiligen uns nicht an völlig überzogenen, apokalyptischen Untergangsszenarien, die keinen Mehrwert erzeugen.“

„Unser Ziel ist es, den Schülern zu zeigen, was sie selbst tun können, wie sie sich selbst engagieren und für ihre Interessen eintreten können“, erklärten Luc Châtelais und Annabelle Bechtel von der Kreisschülervertretung, die die Veranstaltung organisiert hatten.

Deshalb ging es in den Workshops auch zur Sache: So wurden in einem Workshop innerhalb von zwei Stunden die wissenschaftlichen Grundlagen des Klimawandels, aber auch die derzeitig absehbaren Folgen vermittelt.

„Konstruktive Konsumkritik“

„Die Welt in 2050 wird eine andere sein als heute“, erzählte Paul Guire von Scientists for Future. Er setzte auf eine Schocktherapie: Bilder von Katastrophen, von Opfern der Waldbrände in Portugal etwa, sollten die Auswirkungen des Klimawandels verdeutlichen. „Die Kenntnis des Problems wird aber größer“, sagte er.

Nebenan ging es dagegen um konkrete Maßnahmen gegen den Klimawandel, nämlich die Energiewende: Aufmerksam lauschten die Oberstufenschüler hier den Ausführungen von Jürgen Eiselt, ebenfalls von Scientists for Future, zu Solarenergie, Windkraft und der Verkehrswende – und stellten durchaus kritische Fragen, etwa zur Recyclingfähigkeit der PV-Anlagen.

Bei aller Technik wurde es am Ende dann doch emotional: „Ich bin seit den 70er-Jahren dabei, zwischendrin war es schon hoffnungslos. Aber bei dem, was Ihr in einem Jahr erreicht habt, können wir es tatsächlich schaffen und gemeinsam vollenden, was wir damals angefangen haben“, so Eiselt.

Einige Räume weiter ging es um eine „konstruktive Konsumkritik“: „Konsumkritik wird schnell persönlich und beleidigend. Wir wollen deshalb eine reflektierte Konsumkritik dagegenstellen, die niemanden auf persönlicher Ebene angreift“, erklärten Marie und Debby vom SV-Bildungswerk in Berlin. Dafür hatten sie ein absolutes Negativbeispiel namens „Karsten“ erfunden. „Karsten“, so erfuhr man an der Tafel, ernährt sich hauptsächlich von Walfleisch, fliegt wöchentlich durch die Gegend und besitzt mehrere SUVs. Das Ziel der Übung: Den Schülern zeigen, wo sie schon viel besser dastehen – und wo es noch realistische Möglichkeiten zur Optimierung gibt.

Das Feedback der Kursteilnehmer fiel größtenteils positiv aus: „Ich bin hier, weil ich mich für Klimaschutz interessiere, und finde es recht gut“, sagte Felix aus der 12. Jahrgangsstufe der Bensheimer Karl-Kübel-Schule. Und auch Catharina Diehl aus der 10. Klasse der Bensheimer Heinrich-Metzendorf-Schule fand ihren Workshop spannend – etwas Kritik übte sie aber auch: „Ich fand es schon interessant. Nur das Thema CO2 durch Tierhaltung habe ich vermisst“. rori